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Home > Publicações > Educação e Matemática > Nº 140 · outubro/dezembro 2016

EM140 outubro/dezembro 2016

Editorial
A tecnologia na escola… sim porque…
António Domingos

Artigos
30 Anos com Tecnologia: afinal onde é que estamos?
António Domingos
A tecnologia do passado: os materiais manipuláveis
Cecília Monteiro; Rui Candeias
Entrevista a Eduardo Veloso
Rita Bastos
Revisitar Papert 40 anos depois: há tanto ainda para fazer…
Vítor Duarte Teodoro
A tecnologia nos currículos de Espanha, Finlândia, Holanda e Reino Unido
Anabela Santos; Carmen León_Mantero; Nádia Ferreira; Sónia Palha
Raciocínio estatístico com recurso ao programa TinkerPlots
Marisa Gregório
Resolução de equações do 1.º grau com recurso a applets
António Domingos
Ver as estrelas… com o Geogebra
Lina Mª Brunheira
Matemática, experiências e vídeo
António Cardoso; Paulo Correia
A curiosidade matemática e a tecnologia
José Paulo Viana
Casos multimédia sobre ensino exploratório da Matemática: do retrato de uma prática à formação de professores
Ana Paula Canavarro; Hélia Oliveira; Luís Menezes
Aprender a programar ou programar para aprender matemática?
João Vítor Torres; Miguel Figueiredo; Mª Teresa Marques
O computador enquanto tecnologia ao serviço da investigação matemática
Isabel Oitavem; Reinhard Kahle
A iniciativa Laboratórios de Aprendizagem: atividades de aprendizagem inovadoras
Ana Paula Alves; Sílvia Zuzarte; Sónia Carla Barbosa
À conversa com Rui Lima sobre a Sala de Aula do Futuro
Cristina Tudella; Lina Mª Brunheira

Secções
Espaço GTI
Utilização do Scratch no Ensino e na Aprendizagem da Matemática: Uma experiência de formação
Neusa Branco; Raquel Santos
Materiais para a aula de Matemática
Rápido, rapidíssimo
Marisa Gregório
O problema deste número, José Paulo Viana
Um quadrilátero circunscrito
Materiais para a aula de Matemática
A área do Estádio
José Paulo Viana
Caderno de apontamentos de geometria, Cristina Loureiro
Tecnologia, Arte e Geometria
Materiais para a aula de Matemática
Adivinha o número
João Vítor Torres
 - Ficha Técnica 
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