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Home > Publicações > Educação e Matemática > Nº 55 · Novembro/Dezembro 1999

EM55 Novembro/Dezembro 1999

Editorial
O currículo: quando comecei... E agora?
Joana Brocardo

Artigos
O professor e o currículo
Manuela Pires
Gestão flexível do currículo. Uma reportagem na Escola Básica 2, 3 de Santa Clara
Joana Porfírio; Lina Mª Brunheira
Algumas reflexões sobre a democracia a propósito de currículos e vice-versa
Leonor Moreira
Esgotamento dos recursos naturais renováveis
Cristiana Reis; Cristina Grazina; Leonor Moreira; Paulo Pereira; Rosa Palma; Sónia Martins
A Escola e os professores em contextos de exclusão escolar e social
Glória Macedo
Empregados de jardim de infância. Um curso bem sucedido de 9º ano + 1
Ana Vieira (moderadora); Carlos Miguel; Cesário Silva; Conceição Rodrigues (moderadora); Maria Laura Honório; Mónica Paulino; Violante Cardeira
Uma utopia irrecusável: a reconstrução crítica do currículo por parte dos professores e das Escolas
Victória Armendáriz
Gestão flexível do currículo no 1º ciclo: Algumas reflexões
Lurdes Serrazina
Reflexões sobre os Standards
Mª Eduarda Moura; Jeremy Kilpatrick
Currículos alternativos: uma experiência
Cristina Tudella
As próximas mudanças no ensino secundário—Entrevista com Domingos Fernandes
Conceição Rodrigues (moderadora)
Espanha, França, Inglaterra e Holanda: uma visão sobre alguns aspectos curriculares — mesa redonda virtual
Joana Porfírio (moderadora); Maria de Jesus Luelmo; Peter Gates; Rijkje Dekker; Teresa Assude
Uma experiência encorajadora
Paula Teixeira
Um trabalho de projecto no 11º ano
Celina Pereira; Elsa Ferreira; Irene Aguiar; Manuela Pires; Silvéria Sabugueiro

Secções
Encontros
Encontros em 1999/2000
Redacção da E.M.
Materiais para a aula de Matemática
Descobrindo a magia dos fractais com cortes em papel
Celina Pereira; Elsa Ferreira; Irene Aguiar; Manuela Pires; Silvéria Sabugueiro
Actualidades
Da flexibilização curricular a um currículo europeu?
Ana Paula Canavarro; Fátima Guimarães
Leituras
Gestão Curricular — Fundamentos e Práticas
Fernanda Perez
Leituras
Currículo: Teoria e Práxis
Ana Paula Canavarro
Pontos de vista, reacções e ideias ...
12ºano+1 para quando?
Cesário Silva
Pontos de vista, reacções e ideias ...
A dama ou o tigre?
Guilhermina Lobato
Tecnologias na educação matemática , António Domingos
Dave e Dan — tecnologia e investigação matemática no 9º ano
Eduardo Veloso
O problema deste número, José Paulo Viana
Fibonacci para o ano 2000
Para este número seleccionámos
Racionalidade e irracionalidade dos estudos comparativos internacionais
Christine Keitel; Jeremy Kilpatrick
 - Ficha Técnica 
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