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Home > Publicações > Educação e Matemática > Nº 72 · Março/Abril 2003

EM72 Março/Abril 2003

Editorial
Matemática, projectos e oportunidades
Paulo Abrantes

Artigos
Telemóveis e Matemática
José Paulo Viana
Terceiras Jornadas sobre o Ensino das Ciências
João Paulo Fonseca
Sustentabilidade das mudanças curriculares
Conceição Gonçalves; Eunice Góis; Maria da Paz Martins
As TIC e as máquinas de lavar roupa!!!
Luís Miguel Ferreira
A Internet nas aulas de Matemática
Ana Vieira
A Internet nas aulas de Matemática - Contando Coelhos
Isabel Alexandra Gonçalves Mata
A Internet nas aulas de Matemática - Tangram
Edite Vieira
A Internet nas aulas de Matemática - A calculadora partida (broken calculator)
João Vieira
A Matemática não é uma ciência política
Cláudia Fialho
O fracasso no ensino da Matemática ou a Matemática no fracasso do ensino?
Estela Kaufman Fainguelernt
Padrão da Tabuada
Paulo J. Matos

Secções
Actualidades
Prevenindo a indisciplina
Helena Fonseca; Helena Rocha
Tecnologias na educação matemática , António Domingos
A nova disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação
Branca Silveira
O problema deste número, José Paulo Viana
Cubinhos e tintas de três cores
Materiais para a aula de Matemática
Áreas e volumes
Ana Campos; Isaura Nogueira; Manuela Ribeiro
Pontos de vista, reacções e ideias ...
Ensino Recorrente Nocturno
Ana Lúcia Vieira
Pontos de vista, reacções e ideias ...
Para que serve a disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação
Paula Teixeira
Pontos de vista, reacções e ideias ...
Avaliando os professores
António Lopes da Silva
Ano temático - matemática e tecnologia
Matemática e Tecnologia Experimenta...
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Reflectir e Investigar sobre a Prática Profissional
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